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La edición y el futuro de la educación

Libros y materiales digitales
APERTURA a cargo de José Antonio Millán 

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AUGUSTO IBÁÑEZ, director editorial corporativo de SM

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La edición y el mundo digital en la educación
Se suele decir que la escuela actual está en crisis, en búsqueda de una nueva razón de ser. El mundo digital ha vuelto obsoleto su antiguo rol de transmisora de conocimiento, y los alumnos han pasado de receptores pasivos en un contexto de información escasa y controlada a vivir inmersos en un océano de información, que ellos mismos contribuyen a alimentar. Cambia, por tanto, el papel de la escuela y cambia el papel del editor educativo que,  más allá de la creación de contenidos de calidad, debe proporcionar al docente dinámicas de aprendizaje eficaces, apoyadas por los nuevos medios, que permitan el desarrollo de criterios, valores y competencias en sus alumnos.

ANA ROMÁN RIECHMANN, directora del Instituto de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

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El proyecto de catálogo de recursos educativos digitales Punto Neutro
Este proyecto, enmarcado dentro del Plan de Cultura Digital en la escuela, nace con la vocación de ser un proyecto en el que participen todas las administraciones educativas para favorecer una incorporación adecuada de las tecnologías a las aulas, económicamente sostenible y con contenidos de calidad, una plataforma dirigida a todos los agentes involucrados en la producción, distribución, consulta, selección, adquisición, acceso y uso de los contenidos educativos digitales de pago.

> Ver vídeo del primer COLOQUIO
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JAVIER PEDREGOSA, Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza

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Los editores de enseñanza ante los libros y materiales digitales
ANELE presentará la estrategia de las editoriales para la incorporación de los contenidos digitales en las aulas. Entre ellas, la plataforma Punto Neutro de ANELE (http://www.anelepuntoneutro.com/), que aglutina todo el catálogo de contenidos educativos digitales de las editoriales asociadas (el 90% de las editoriales españolas) para facilitar la elección y la creación de las bibliotecas y mochilas digitales.

FERRAN RUIZ TARRAGÓ, experto en educación y tecnologías digitales

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De los libros de texto a los recursos educativos: observaciones sobre un cambio estructural de la educación
Se suele decir que la escuela actual está en crisis, en búsqueda de una nueva razón de ser. El mundo digital ha vuelto obsoleto su antiguo rol de transmisora de conocimiento, y los alumnos han pasado de receptores pasivos en un contexto de información escasa y controlada a vivir inmersos en un océano de información, que ellos mismos contribuyen a alimentar. Cambia, por tanto, el papel de la escuela y cambia el papel del editor educativo que, más allá de la creación de contenidos de calidad, debe proporcionar al docente dinámicas de aprendizaje eficaces, apoyadas por los nuevos medios, que permitan el desarrollo de criterios, valores y competencias en sus alumnos.

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