«¿Queremos profesores que sean robots que siguen un guion preparado en su tableta?». Las reflexiones de Neil Selwyn, investigador de la Facultad de Educación de la Monash University de Melbourne, sobre los cambios que acarrea la digitalización al trabajo de los profesores toman nueva vida durante estos días. Lee su artículo en el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza y descubre otras ideas sobre los retos del nuevo docente en el audiovisual La nueva educación en (algo más de) cuatro frases, que forma parte de la exposición Laboratorios de la nueva educación. En el centenario del Instituto-Escuela.
Selección de reflexiones de expertos del ciclo de conferencias Un nuevo docente para transformar la educación.